Operasi Bahagi

2.2.4 Operasi Bahagi

Operasi bahagi ialah operasi matematik yang terakhir dipelajari oleh murid di sekolah rendah.Operasi bahagi dikaitkan dengan operasi darab sebagaimana operasi tolak dikaitkan dengan operasi tambah.Terdapat beberapa makna dan model untuk pembahagian. Antaranya:

1. Pembahagian sebagai Pengumpulan

Dalam situasi ini, kita tahu berapa objek yang terdapat dalam setiap kumpulan dan mesti menentukan bilangan kumpulan. Dalam proses ini murid dikehendaki mengukur bilangan subset yang kecil yang sama besar daripada set objek yang asal. Contohnya:

2. Pembahagian sebagai operasi tolak berulang

Konsep bahagi sebagai operasi tolak berulangan berkait rapat dengan konsep bahagi sebagai proses pengumpulan. Contohnya:

Dalam penyelesaian15 ÷ 3 =?, pelajar digalakkan bertanya diri sendiri: “Ada berapa 3 dalam 15”?. Dengan menggunakan pembilang pelajar boleh menentukan 5 kumpulan 3.

3. Pembahagian sebagai pengongsian

Dalam situasi ini, satu set objek (jumlah asal) diasingkan kepada beberapa kumpulan (subset) yang ditetapkan dan kita hendak mencari bilangan objek dalam setiap kumpulan (subset). Murid mengongsikan sejumlah objek secara sama rata dengan beberapa orang. Contohnya: 

4. Pembahagian sebagai songsangan darab

Konsep bahagi sebagai songsangan darab boleh digunakannuntuk melengkapkan ayat matematik bagi operasi bahagi

5. Pembahagian dengan garis nombor

Aspek operasi bahagi ialah operasi tolak berulangan dan boleh diwakili dengan lompatan-lompatan pada garis nombor.Lompatan-lompatan bermula daripada nombor yang dibahagi, bergerak ke kiri menuju sifar.

6. Pembahagian dengan tatasusunan

Tatasusunan memberi pola tentang kedua-dua operasi darab dan bahagi.Apabila seseorang murid berkebolehan menentukan pola tatasusunan terdiri daripada baris-baris dan lajur yang diskrit, dia boleh menulis semua fakta asas darab dan bahagi yang berkenaan. Contohnya:

7. Pembahagian dengan faktor skala