Operasi Tambah

2.2.1  Operasi Tambah

            Operasi tambah merupakan gabungan antara dua set objek. Guru boleh menggunakan pendekatan ELPS (Experience, Language, Picture, Symbol) ketika mengajar operasitambah. Pengalaman konkrit diberikan di samping penggunaan yang betul bagimewakili operasi dalam bentuk bergambar serta bentuk simbol.Contoh:

• Menggunakan objek konkrit.

• Menggunakan bahasa yang betul.Tiga tambah lima sama dengan lapan.+ =

• Menggunakan gambar untuk mewakili nombor-nombor tersebut.

• Menggunakan simbol untuk mewakili operasi tersebut.Conothnya : 2 + 3 = 5

Ada 2 kaedah yang boleh digunakan, iaitu :
1. Penyatuan Set

Dalam cara penyatuan set, penambahan nombor bulat dikaitkan dengan penyatuan suatu set (kumpulan) objek dengan suatu objek yang lain (yang tidak mengandungi unsur – unsur yang sama) untuk menghasilkan suatu set objek yang disatukan.

Gambar di atas menunjukkan dua set buah A dan B yang disatukan untuk menghasilkan set buah C. Set A mengandungi 2 biji oren (bilangan unsur) dan set B mengandungi 3 biji mangga. Bilangan buah (unsur) dalam set C boleh ditentukan dengan membilang. Proses keseluruhan untuk menentukan nombor inilah yang dinamakan operasi tambah. Operasi ini dilambangkan dengan simbol “+” dan dicatatkan sebagai:

2. Pengukuran pada Garis Nombor( line numbers)

            Dalam cara pengukuran, garis nombor digunakan untuk menggambarkan proses penambahan. Garis nombor merupakan model geometri dengan setiap jarak (sukatan panjang) diantara titik pada garis berkait dengan nilai 1. Penambahan dua nombor, misalnya 5 dan 4, digambarkan dengan pergerakan 5 langkah ke kanan bermula daripada 0, disusuli dengan 4 langkah lagi ke kanan. Titik pada garis nombor tempat berhenti (9) mewakili hasil tambah dua nombor itu.Contohnya : Si katak duduk di titik 5,kemudian dia lompat 4 tapak ke kanan,dimanakah kedudukan Si katak?